首页 > 《中国教师》 > 2020年2期 > 3D 教学法在疼痛学科教学中的应用初探

3D 教学法在疼痛学科教学中的应用初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【内容摘要】通过在疼痛学科临床教学中应用问题为导向、学生为中心和情景设计的 3D 教学法，将抽象的疼痛疾病机制、诊断评价标准直观化展示，激发学生的学习兴趣，借助情景帮助学员理解记忆，以此培训学生疼痛诊疗的临床思维、综合疼痛管理临床应用能力，达到对教学进行改进，提高教学水平的目的。

DOI 7j66nplrj0/4625842

作者文建

机构地区陆军军医大学第二附属医院

出处《中国教师》 2020年2期

关键词 3D 教学法疼痛学科应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

3D 教学法在疼痛学科 教学中的应用初探