首页 > 《教育学文摘》 > 2020年04期 > 浅谈初中生名著阅读的教学引导

浅谈初中生名著阅读的教学引导

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：文学名著是人类文化的精髓，名著阅读学习是提高初中生自身文学素养和文化素质、人格魅力的有效途径，也是初中语文教学的重要内容。最新的课程改革，对名著阅读的地位提高到前所未有的地步。从当前初中语文的阅读教学情况上看，阅读教学效率较低，学生阅读名著的能力和意愿也不是很突出。而在大众文化、网络文化的冲击下，新的社会环境和文化语境对传统语文教育尤其是阅读教学造成了巨大的冲击，名著阅读教学遇到了极大的阻力。

DOI kd23kzor46/4620562

作者杜国辉

机构地区云南省昆明市嵩明县嵩阳街道二中

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词初中生语文名著阅读教学引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）