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藏族优秀传统民族文化在初中语文育人课堂中的渗透举措

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摘要摘要：在长期的历史发展进程中，不同的民族所蕴含的文化具有一定的差异性，藏族作为中华民族共同体的重要组成，其自身所具有的文化内涵具有一定的个性化特征，是本民族特色的有效彰显。语文作为一门基础的文化课程，同时也是实现文化内涵传承与渗透的重要载体，在课程教学开展的过程中渗透藏族文化，无论是对于学生个人的学习还是对于文化的传承来讲都具有着重要的意义。下面，主要围绕藏族文化的渗透途径和教学举措展开合理的分析。

DOI rj83rzxrd0/4620334

作者蔡红春

机构地区云南省迪庆州藏文中学 674499

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词藏族文化初中语文育人课堂渗透举措

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）