摘要
摘要:教育部、国务院扶贫办、国家语委《推普脱贫攻坚计划( 2018-2020 )》和青海省《实施方案》及《青海省脱贫攻坚绝对“清零”行动方案》明确指出了普通话推广工作的重要性。学校作为普通话推广的重要场所,对普通话推广工作的顺利进行起着重要的作用。而其中教师作为传授知识、推广普通话的重要媒介,其普通话水平也引起了广泛注意。基于此,笔者对青海民族地区高中教师的普通话水平进行了广泛的调查研究,并将研究结果整理如下。
出版日期
2020年05月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)