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小学科学教学中创新实验的策略分析

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摘要摘要：科学是小学阶段的一门重要基础课程，也是培养学生形成科学意识的主要平台。在小学科学教材中，很多知识都是以实验的形式呈现的。这就要求教师对实验教学活动进行创新，使得课堂教学内容与形式更加具有丰富且具有趣味化，使得学生能乐于参与科学实验，探究科学知识。本文就小学科学教学中创新实验的策略展开了一系列的分析。

DOI lj13x6314v/4609468

作者龚庞

机构地区浙江省义乌市北苑小学浙江义乌 322000

出处《中小学教育（学术版）》 2020年3期

关键词小学科学实验教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）