核心素养下小学多元化校本课程开发与实施策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要 :在新课程教育改革背景下,基于核心素养开发多元化校本课程,要求小学教师应根据学生的学习能力、认知水平等制定科学合理的教学内容,结合教学内容实施校本教学措施,一方面强化学生的核心素养,另一方面促进学生综合素养全面发展。本文围绕核心素养下小学多元化校本课程开发与实施策略展开讨论,为小学校本课程应用提供参考依据。
出版日期 2020年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)