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核心素养下小学多元化校本课程开发与实施策略
核心素养下小学多元化校本课程开发与实施策略
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摘要
摘要 :在新课程教育改革背景下,基于核心素养开发多元化校本课程,要求小学教师应根据学生的学习能力、认知水平等制定科学合理的教学内容,结合教学内容实施校本教学措施,一方面强化学生的核心素养,另一方面促进学生综合素养全面发展。本文围绕核心素养下小学多元化校本课程开发与实施策略展开讨论,为小学校本课程应用提供参考依据。
DOI
g4q8vl5o48/4609224
作者
雷亚斌
机构地区
宁夏隆德县第三小学 756300
出处
《中小学教育(学术版)》
2020年2期
关键词
校本课程
核心素养
开发与实施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年2期
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