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信息技术环境下小学语文综合性学习教学模式探究

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摘要【摘要】利用信息技术开展小学语文综合性学习活动，通过转变教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式、以及师生参与课堂教学的形式，探索形成以“主题引领，明确目标；自主学习，全程指导；班内交流，汇报展示；反思总结，拓展延伸”为主线的教学模式，该模式使教师和学生充分享受到新媒体、新技术及多媒体资源带来的诸多便利，激发学生潜能，提高教育教学效果。

DOI 3j75g3w5d1/4605829

作者周明

机构地区陕西省城固县考院实验小学

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词信息技术环境语文综合性学习教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）