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信息技术环境下小学语文综合性学习教学模式探究
信息技术环境下小学语文综合性学习教学模式探究
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摘要
【摘要】利用信息技术开展小学语文综合性学习活动,通过转变教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式、以及师生参与课堂教学的形式,探索形成以“主题引领,明确目标;自主学习,全程指导;班内交流,汇报展示;反思总结,拓展延伸”为主线的教学模式,该模式使教师和学生充分享受到新媒体、新技术及多媒体资源带来的诸多便利,激发学生潜能,提高教育教学效果。
DOI
3j75g3w5d1/4605829
作者
周明
机构地区
陕西省城固县考院实验小学
出处
《中小学教育》
2020年1期
关键词
信息技术环境 语文综合性学习 教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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