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提升高中数学教学有效性之我见
提升高中数学教学有效性之我见
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摘要
摘要:本文中的高中数学教学有效性,侧重从学生的角度着力,即在激发学生数学学习兴趣的基础上,夯实学生的数学基础知识,转变原有的教学方式,增强学生思维的思辨性,提升整体的高中数学教学质量。本文主要从概念教学着力,从生活教学切入,从故事导入进行突破,旨在营造具有符合学生认知的高中数学教学模式,让学生真正享受数学学习的快乐,提升整体的高中数学教学质量。
DOI
rdxy63p94l/4599049
作者
敖强
机构地区
九江市同文中学 江西省九江市 332000
出处
《教育学文摘》
2019年24期
关键词
高中数学
数学教学
教学有效性
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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