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浅谈山区幼儿早期识字阅读教育

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摘要摘要：幼儿期是阅读能力逐渐形成的重要时期，开展早期阅读活动是培养阅读能力形成的很好的方式。针对幼儿的早期阅读活动目前的现状，通过对幼儿教师对早期阅读认知、幼儿园早期阅读环境创设、早期阅读材料选择与来源、早期阅读活动中的家园互动等方面的现状进行研究，分析早期阅读存在的问题，提出幼儿早期阅读活动的相应建议与对策，有助于幼儿园早期阅读活动正常开展。

DOI pj038pxyjy/4583903

作者李慧蓉

机构地区理县机关幼儿园四川理县 623100

出处《中国教师》 2020年6期

关键词　　早期阅读习惯养成现状调查

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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