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高校教学成果奖建设模式探讨

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摘要高校教学成果奖的设立对提高高校教育教学质量和教学研究水平起着积极、有效的促进作用。要把教学成果奖建设工作作为一项长抓不懈的教学管理工作来抓，从“立项-建设-检验-验收-评审-奖励-推广应用”形成一套完整的建设体系。

DOI 6jrv7y7yd5/458139

作者马云桂

机构地区不详

出处《广州市经济管理干部学院学报》 2006年3期

关键词高校教学成果奖建设模式

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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