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小学生书写现状分析及提高书写质量对策探究

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摘要摘要：本文主要侧重于提高小学生书写能力的意义和教学方法，从创新概念、加强理解、注重方法、提高质量、组织各种形式的书写活动以及营造良好氛围等方面进行探索和研究。目的是提高小学生的书写能力，并为小学生生日后的学习和发展提供良好的条件。

DOI g4q86qv948/4580300

作者何冠方

机构地区广西上林县大丰镇中心学校广西省南宁市 530500

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词提高小学生书写能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）