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高中英语写作教学策略探究

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摘要摘要：随着全球化速度的加快，人们对英语的重视程度越来越高。高中英语教学由于面临升学，也变得极其紧迫和重要。在高考英语中，写作部分占据很大的分数，这要求学生具备良好的写作能力。然而，目前中学生的写作状况却不容乐观。大多数学生提起写作就头疼，有些同学即使写出来也存在很多错误，再加上老师对写作能力培养重视程度不够，没有循序渐进的教学过程，导致英语写作成了高中生学习英语的一个薄弱环节。基于此，本文主要从自身经验出发，谈谈目前高中英语写作教学的有效策略。

DOI 6jr9qx6qj5/4579939

作者宁静

机构地区黑龙江省哈尔滨市延寿县朝鲜族中学黑龙江哈尔滨 150700

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词高中英语写作教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）