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小学班主任课堂管理探究

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摘要摘要：在学生初次接受素质义务教育的初步阶段，班主任无疑扮演着重要的角色。不仅因为教师作为学生的组织者和规划者的身份，还因为他们是班级的管理者。而班级的环境，又对学生的身心发展有着重要作用。下面，就从“凸显学生主体”“增进师生关系”以及“规范学生举止”三个方面，对小学班主任课堂管理工作，进行初步探究。

DOI g4q86q5o48/4579848

作者和求香

机构地区云南省怒江州贡山县茨开镇中心学校云南怒江 673599

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词小学班主任课堂管理初步探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）