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培养小学生自主学习数学能力的策略
培养小学生自主学习数学能力的策略
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摘要
摘要:新课改强调教师必须将以往独断、权威的角色积极地向学生的引路者转变,尽可能地将课堂上的学习主动权留给学生,多营造丰富的、生动欢悦的情境,使学生主动地联系以往的经验对情境中的新知识进行自主地建构,让学生通过自己的探索逐渐习得并掌握数学学习技能,进一步锻炼其解决问题的能力。因此,笔者基于新课改的要求,在本文提出了以下三点培养小学生自主学习能力的有效对策。
DOI
ldeemwz5d3/4579817
作者
徐礼俊
机构地区
安徽省合肥市海顿学校 230000
出处
《教育学文摘》
2020年02期
关键词
小学数学
自主学习能力
有效对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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