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高中生物课堂师生互动过程中提问存在的问题及建议

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摘要摘要：新课程改革要求教育教学工作，必须要突破传统教学模式下的单向教学弊端，逐步凸显学生的主人翁地位，在此过程中教师必须要发挥自身的教学引导作用，加强师生之间的互动交流。基于新课改背景下，师生互动成为教育教学工作中的核心问题，要想构建高效率课堂，必须要实现师生互动，课堂是学生学习的重要场所，教师也是向学生传授知识的重要责任人，通过良好的师生互动有助于缩短师生之间的情感交流距离，从而打造高效课堂。本文基于此背景下分析研究高中生物课堂如何进行高效率教学，并提出师生互动过程中存在的问题以及具体的解决对策，希望增强学生的学习兴趣，有助于营造良好的师生互动学习氛围。

DOI pj03r8mwjy/4573351

作者郑灿生

机构地区福建省南平市第九中学 353001

出处《中国教工》 2020年7期

关键词新课程标准，高中生物，师生互动，课堂提问，学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）