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孔子知论探析

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摘要本文尝试从知的两种涵义“知”和“智”来阐述孔子的知论。孔子认为“智”源于“知”，“知”最终必归结于“智”。“智”则是“知”的行为的一种完成，一个人必须经过“知”的过程才能成为智者。因此，“知”和“智”相异又相连。孔子的知论为富有中华民族特色的、独立系统的知识论打下了坚实的基础，对后世的学术思想产生了深远的影响。

DOI ojzl5lxed5/457194

作者丁立磊

机构地区不详

出处《河北软件职业技术学院学报》 2006年3期

关键词孔子知论 “智” 学术思想 “知”

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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河北软件职业技术学院学报

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