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基于核心素养的高中语文古诗词教学方法

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摘要摘要：语言建构与运动、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解是语文核心素养的四个方面。语文核心素养重点表现在学生对文本的阅读能力上，因此，在强调文化回归的当下，高中语文教师要积极发挥古诗词教育的优势，引导学生学习和理解古诗词这一中华传统文化，在古诗词教学中渗透核心素养的教育理念，使学生受到传统文化的熏陶，提升学生的综合素养。

DOI 54kyvroedk/4568157

作者欧学军

机构地区云南省泸水市第一中学

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词核心素养高中语文古诗词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）