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基于兴趣培养的小学数学教学策略

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摘要摘要：兴趣对于学生的学习有效性有着重要的影响，让学生带着兴趣参与到教学活动中来，有助于激活学生的思维，使学生的思考方式更加多样化，从而促进学生创造性思维的生成，并提高教学的质量。因此，作为基础教育阶段的一门重要学科——小学数学，在其教学过程中，教师也要坚持兴趣培养的原则，努力营造温馨活跃的课堂学习氛围，提高学生在小学数学课堂上的参与度，促使学生形成积极向上的数学学习兴趣。

DOI zdl70r384l/4567840

作者陈燕

机构地区青岛文正小学 266000

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词小学数学兴趣培养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）