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着眼教材,关注每一个第一次的出现——夯实语文根基,踏实前行
着眼教材,关注每一个第一次的出现——夯实语文根基,踏实前行
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摘要
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DOI
pj03re1wjy/4563103
作者
周玫倩
机构地区
重庆市长寿区桃源小学教师
出处
《教育学文摘》
2019年16期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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