摘要
【摘要】数学是初中教学中必不可少的学科,数学又是一门实用性和理论性非常强的课程。受到传统教学理念的影响,很 多教师还在采用传统的教学模式,教师是教学的主导,学生被动的进行学习,学生学习的热情和积极性较低,教学效率低下。 数形结合属于新型教学模式,在该教学模式下,教师需要丰富教学内容,完善教学体系。数形结合教学方法可以把抽象的数学 概念形象化,具体化,激发学生的学习兴趣,增强学生对所学知识的理解和记忆,进而提高教学效率,满足学生的学习需求。
出版日期
2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)