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让孩子赢在写字的起跑线上——谈小学语文低段写字教学策略

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摘要摘要：博大而精深的汉字是我国传统文化的重要组成部分，是我们祖先智慧的结晶。因此，语文教师在学生低年级阶段就要教给学生如何写规范字，让学生了解字的笔画，字的构成。通过写字教学的指导，可以让学生对写字有一定的了解，从而慢慢地爱上写字，甚至对于字体有自己独到的解释。通过写字教学，也可以培养学生的观察能力，记忆能力，思维能力等。基于此，从在小学低年级如何开展语文写字指导上进行思考与探索，并提出相应的建议，与大家共享。

DOI 7dmm707rdn/4557154

作者魏零

机构地区福建省柘荣县第三小学 355300

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词写字小学语文低段策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）