初中生物情景创设策略探索

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摘要 摘要: 在初中生物教学的时候,要是使用以往单一的教学方法,那么就无法提升教学的质量和效率。随着新课改推出之后,为了提升生物教学的效果,生物教师一定要创新教学方法进行教学,这样才可以让学生更加深入的学习生物。为了可以让学生喜欢上生物知识,生物教师就可以建立情景来进行教学,并且创新教学方法。因此,本篇文章根据初中生物情景创设策略来进行研究。
出处 《中国教师》 2020年4期
出版日期 2020年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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