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新时代,县级教研员如何书写奋斗之笔
新时代,县级教研员如何书写奋斗之笔
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摘要
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DOI
7j66x72qj0/4551842
作者
王凯
机构地区
湖北省枣阳市教学研究室 441219
出处
《中小学教育》
2020年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年4期
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