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常态音乐课堂下小学生音乐素养的培养

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摘要摘要：音乐是我国基础课程体系中的重要课程之一，也是艺术教育的重要组成部分。小学音乐教学目的在于丰富学生的艺术知识的同时有效培养学生的音乐素养，促进学生和谐、个性和全面化的发展。那么，在常态化的音乐课堂中如何有效培养学生的音乐素养呢？本文将从创新课堂教学模式、注重音乐欣赏教学、巧妙利用音乐器材与创新课堂评价机制四个方面出发，全面系统地分析常态音乐课堂下小学生音乐素养培养的有效方法和科学策略。

DOI 7dmm53xvdn/4546678

作者张晓华 1 聂慧娟 2

机构地区 1. 河南省基础教育教学研究室 467000 2. 河南省平顶山市新华区中心路小学

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词常态音乐课堂小学生音乐素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）