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利用本土美术资源丰富幼儿园美术课程

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摘要摘要：本文总结了利用本土美术资源丰富幼儿园美术课程的策略：一是基于“儿童本位”，利用本土资源创设互动环境；二是熟悉的本土材料，促进幼儿园美术课程生活化；三是从生活经验出发，培养幼儿美术创新思维。

DOI pd5607wg47/4546647

作者邓廷芬

机构地区贵州省湄潭县兴隆镇中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词本土资源美术策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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