摘要
摘要： 受限于传统教学思想，在不少高中生的印象里，语文课堂就是枯燥、单调的代名词，这在很多时候弱化了语文在学生心中的重要地位，同时也影响了他们的学习兴趣。面对这种情况，高中教师应转变传统教学思想，体现语文学科本身的工具性与人文性，以情感教育作为纽带，将学生与课堂、学生与知识有机的组合到一起。情感教育是以情感作为教育的基础来进行教学引导的，教师运用情感教育有助于提高学生的学习效率，进一步增强学生的语文学习积极性，缩短师生之间情感交流距离。情感教育是语文教学的核心，因为语文课文当中蕴含着更多的思想观念，所以教师能够有效地通过情感教学，来引导学生进行思考，使学生能够有所感悟。所以情感教育很适合语文，这在以往的语文教学过程当中得到充分实践。
出版日期
2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
