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浅谈小学生数感的培养

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摘要摘要：在小学数学教学中，对学生的数感进行培养，可以使小学生能够更好地理解知识内容，使学生有更强的信息敏感度，从而让他们在学习数学知识的过程中能够更加轻松，知识掌握更加牢固。对此，小学数学教师应当对培养小学生的数感问题予以重视，从归纳当前小学生数感培养工作的重难点方面着手，对数感培养策略予以总结，探索出培养小学生数感的有效路径。

DOI wjvv3v3wj7/4542150

作者廖金琼

机构地区广东省梅州市梅县区扶贵小学 514000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学数学数感培养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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