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高中历史高效课堂教学策略探究

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摘要摘要：历史教学时高中阶段教学中的重要组成部分，有助于提升学生的历史认知能力和历史解释能力，培养学生正确历史价值观的形成。但同时，历史教学也是高中教学中的难题所在，其教学效果差的问题一直以来都困扰着广大师生。究其原因，在于历史知识点大而杂，使得学生记忆很困难，再加上历史事件的复杂，学生理解起来难免也有些吃力。因此，教师应该抓好历史教学的重点，对课堂教学进行改革，从而提升历史教学的效果，提升学生的历史素养。

DOI n496go034y/4537783

作者邢瑞波

机构地区济南市历城第一中学山东济南 250000

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词高中历史高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）