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《教育学文摘》
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2019年15期
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幼儿园早期阅读课程实施策略研究
幼儿园早期阅读课程实施策略研究
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摘要
摘要:早期阅读属于启蒙教育,幼儿园早期阅读课程的实施要遵循幼儿身心发育特点。对于如何有效开展幼儿园早期阅读教育,我们进行了大量的实践探索,并总结了早期阅读课程实施的策略:一是早期阅读选材生活化;二是幼儿阅读活动游戏化;三是增强阅读活动挑战性;四是重视一日活动中渗透。
DOI
kd23ywkp46/4534238
作者
梁曼丽
机构地区
河南省南阳市镇平县县直幼儿园
出处
《教育学文摘》
2019年15期
关键词
幼儿园
早期阅读
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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