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《教育学文摘》
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2019年13期
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学数学开展生活化教学策略探究
学数学开展生活化教学策略探究
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摘要
摘要:近些年来随着新课程改革的全面推行,加强数学和生活的联系的呼声越来越高。然而,实际教学情况是,现在的数学课堂数学教学脱离了学生生活的实际,尤其是对于以直观、形象感知事物的小学生来说,数学学科过于抽象和枯燥,对数学的认识自然不会深刻。因此,现阶段教师教学的重点就是研究数学和学生生活的联系,努力寻找数学和生活的契合点展开教学,让学生发现数学学习中的亮点,重新发现数学,产生学习数学的兴趣。
DOI
5jow7k064v/4532260
作者
刘甜甜
机构地区
江苏省淮安市天津路小学 223005
出处
《教育学文摘》
2019年13期
关键词
小学数学
生活化教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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