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如何在初中数学教学中培养学生的质疑能力

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摘要摘要：初中虽然教的都是最基本的内容，但是这些基本内容是在为高中阶段打基础。数学知识的互通性很强，也需要学生拥有强大的逻辑思维能力。不过在传统教学中，教师一味地将课本知识传授给学生，学生对课本内容和老师讲课的内容深信不疑，失去了最基本的质疑能力。而质疑能力在数学课堂中的意义非比寻常，所以培养学生的质疑能力迫在眉睫。本文从 "利用创设情景让学生产生质疑 ""让学生处于课堂主体，培育学生质疑的种子 ""对学生合情合理的评价，从而提升学生质疑的能力 "阐述了如何在初中教学中培养学生的质疑能力。

DOI g4q8ello48/4512624

作者沈红珍

机构地区广西桂林市临桂区中庸镇初级中学广西桂林 541000

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词初中数学质疑能力高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）