案例式教学在中医教学中的应用及对教学质量的影响

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摘要 摘 要:目的 就中医教学来说,分析案例式教学在教学中的应用,以及对教学质量带来的哪些影响,进行相关研究评价。方法 通过分析传统中医教学模式中存在的不足之处,挑取两种不同教学模式的学生,以其实习的满意度和考核成绩,对教学质量有一个相应的评断。结果 案例式教学的效果有明显的教学优势,提高了课堂教学的有效性,并拉进了师生之间的距离,适合在中医教学中推广。
出处 《中国医学人文》 2019年11期
出版日期 2019年12月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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