如何做好高中生数学课的素质培养

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摘要摘要高中数学所传授的不仅仅是单一的课本知识，还传授给学生对事物的自我分析能力和思维逻辑能力。在积积极倡导素质教育的今天，这种分析逻辑能力已经变得很重要，它在深刻地影响着课堂学习的教学模式。只有顺应时代的需求，规避传统“单向式”的教学方式，以每个学生的自身发展为目标，才能真正地提高数学课堂学习效率。

DOI n4962g634y/4488511

作者佟园

机构地区重庆市开州中学佟园邮编405400

出处《未知》未知

关键词高中数学教学课堂教学数学素质

分类 [][]

出版日期 2019年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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