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农村初中英语课堂小组合作模式的实践与探究

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摘要在新一轮课改春风的吹拂下，小组合作学习模式应运而生。小组合作学习模式符合学生成长和发展的心理规律，它是在教师的引导下，学生以自主、合作、探究、交流为学习方式。旨在创建和谐、宽松的学习环境，发挥学生的课堂主体作用，提高学生英语学习的兴趣，培养他们自主学习与合作学习的能力，使学生在提高成绩的同时，不断地提高自身素质，为学生的终身学习和成长发展奠定基础。

DOI ojzmn55e45/4456746

作者王华

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年8期

关键词农村初中英语小组合作模式实践与探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）