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初中物理与社会生活的密切相关

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摘要摘要物理知识是比较理性的、抽象的，是中学生不易理解和接受的，但又与日常生活紧密联系的学科，那么如何将抽象的物理模型转化为直观的生活现象，如何将难以理解的物理概念与日常生活体验相结合，是教师教学成功与否的关键。新课标中指出“教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的物理情景”。因此物理课堂教学需要在结合教材的基础上，与日常生活相联系，创设情景，增强学生的好奇心，以高昂的热情投入到学习中，达到最好的学习效果。

DOI 34gqy2mwj9/4427179

作者姜莹莹

机构地区姜莹莹黑龙江省安达市升平镇中心学校151400

出处《中小学教育》 2018年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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