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中学历史课堂教学中培养学生人文素养研究与实践

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摘要摘要所谓人文素养，是指一个人所具备的人文精神而形成的内在品质，是人文精神的价值体现。人文精神是当前教育改革的核心内容,也是其指导思想。但是在具体的历史教学中,许多教师仍把人文精神理解为“文科教育”,并没有很好地把握教学内容、观念、课标、教材、教法的精神实质,而且学生的主体性也没有很好地发挥。这表明,对人文精神的理解和人文精神在具体教学中的体现是整个教育改革的关键。可见，培养学生的人文素养，对于养成其良好的精神风貌，对于造就对社会有用的人才有着重要的意义。

DOI ojng91w54r/4422437

作者赵振祥

机构地区山东省滨州市阳信县温店镇中学251800

出处《中小学教育》 2016年12期

关键词历史学人文素养教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）