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触发器教学难点的分析与突破

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摘要对教学难点的分析和突破是教学活动中永恒的主题。教师只有突破了教学上的难点，才会扫除学生在学习上的障碍，解除学生在心理上的困惑，增强学好本学科的坚定信念，达到提高教学质量的目的。文中对触发器教学中的难点进行了系统的分析和归纳，对难点的突破提出了有效的教学思路和教学方法。

DOI 54k28gxl4k/442157

作者李鸿

机构地区不详

出处《大学时代：B版》 2006年7期

关键词触发器教学难点教学思路教学设计教学方法职业教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）