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《中国科技教育》
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2012年3期
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研究性英美文学课堂模式
研究性英美文学课堂模式
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摘要
摘要研究性学习注重培养学生的自主学习能力和创新精神,近年来得到教育界的重视和启用。本文探讨了如何在英美文学教学中实施研究性学习,从而激发学生学习英美文学的兴趣,提高英美文学学习效果。
DOI
54y7r2zm40/4408928
作者
邓景茹
机构地区
邓景茹朝阳师范高等专科学校122000
出处
《中国科技教育》
2012年3期
关键词
高职院校
英美文学
研究性教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2012年3期
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