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自我效能感理论在高中数学教学中的有效应用

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摘要高中数学教学对开发学生的智力有重要意义。但学生的未来在数学领域中的成就，不仅仅与智力有关。非智力因素也是十分重要的。自我效能感理论的应用，其目的是对学生进行非智力的培养。现就自我效能感理论的应用进行分析。

DOI 2d36w8nld9/4395919

作者韩兆风

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年9期

关键词自我效能感理论高中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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