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初中生数学学习兴趣的培养

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摘要掌握知识和获得技巧，是学生在教师指导下的复杂的认知活动。这一活动成功完成的主要动力来自于学生对掌握知识的热切愿望和明确的学习目的。而兴趣又诱发学生的学习动机。本文论述了数学教学中学生学习兴趣的培养。

DOI n4968lz74y/4395435

作者汪国辉

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年14期

关键词教学氛围情景积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）