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2019年352期
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基于议题式教学培育高中政治学科核心素养的研究
基于议题式教学培育高中政治学科核心素养的研究
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摘要
摘要面对新时代,高中政治传统课堂教学思想理念陈旧、教学评价模式陈旧,需要进行课堂教学变革。议题式教学,有利于让高中政治课堂有高度、有宽度、有温度。学生在议题式学习活动中实现知识学习与自我品格的双向建构,培养学科核心素养,落实立德树人的德育根本任务。
DOI
ldeeq9y5d3/4394465
作者
韩建华
机构地区
山东省潍坊市寒亭区第一中学261100
出处
《中小学教育》
2019年352期
关键词
议题式教学高中政治核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年352期
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