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小学语文阅读教学有效运用情境教学策略探究
小学语文阅读教学有效运用情境教学策略探究
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摘要
摘要小学语文阅读在小学语文教学中占有非常重要的地位,它直接影响着语文这门学科的学习效果。情境教学是将情感作为依托的,然后在此基础上激发学生的学习动机,引起学生的情感体验,进而促进学生积极自主地去学习和探索。将情境教学合理地运用于小学语文阅读教学之中,能够有效地提高阅读教学质量,实现教学目的,丰富学生的情感体验,引起强烈的共鸣,从而促进小学生的良好发展。
DOI
ojzm8ly045/4383122
作者
江施施
机构地区
浙江省温岭市石塘镇中心小学317513
出处
《教育学文摘》
2016年12期
关键词
小学语文阅读教学情境教学策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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