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《中国教师》
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2019年8期
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实践中完善、反思中提升
实践中完善、反思中提升
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摘要
摘要科学课程作为初中阶段重点学科,是学生科学意识和能力培养的重点学科载体,是当下初中教育领域占据的最主要学科之一。在素质教育背景下,科学课程教学理念发生了重要转变。教师需要以学生本位思想为主导,在此基础上就科学课程进行教学优化。因此,本文主要围绕初中科学现有教学情况展开分析,并阐述学生本位思想对农村初中科学教学改革的重要意义,进而提出有效的教学对策,促进初中科学顺利实现教学改革。
DOI
kd23mvv046/4380986
作者
徐丽丽
机构地区
徐丽丽浙江省杭州市淳安县临岐镇初级中学311700
出处
《中国教师》
2019年8期
关键词
学生本位
初中科学
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2019年8期
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