首页 > 《新疆教育》 > 2013年10期 > 初中语文字词教学研究

初中语文字词教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语文知识的学习与学生词数量的掌握有的关系。的词量，既能提高理解能力，能提高作能力。但是，在进字直接丰富字阅读又写入初中以后，部分教师松了对课后生词的教学，只让学生个几遍了事，加上有些学生对词积很不认真，有些至对此不在放字简单抄字累甚满乎这样，没有真正达到会会会用的目的，此以往，必会学生语文能力的提高。语文教学不可视对词的积。我们所的读写长势影响万忽字累,读每一篇作，无不是由精的词构成。视了基础的词积，看不起的词总结，就如同只想要空中一般，最无基之是要佳美句忽字累简单字楼阁终楼成空的。

DOI 0dpk6nwx42/4372269

作者杨翠萍

机构地区河北省临漳县临漳镇学区杨翠萍

出处《新疆教育》 2013年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡彦莉. 浅谈初中语文字词教学.教育学,2012-08.
2李保兰. 初中语文字词教学新论.教育学,2014-01.
3李宗芬. 浅谈初中语文字词教学.教育学,2018-09.
4陈丽（威远县镇西中学四川威远642400）. 初中语文字词教学尝试.高等教育学,2010-01.
5王凤. 初中语文字词教学的策略.教育学,2011-05.
6刘玉桂(化隆县昂思多初级中学青海化隆810903). 别忽视初中语文字词教学.课程与教学论,2009-07.
7卢亚清. 初中语文字词教学仍应重视造句.教育学,2012-12.
8汤敏. 初中语文字词教学策略探析.教育学,2018-11.
9曾理. 初中语文字词积累教学的探索.教育学,2023-11.
10吴春芳. 初中语文字词教学方法初探.教育学,2022-12.

来源期刊

新疆教育

2013年10期

初中语文字词教学研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中语文字词教学研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多