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《中国校园导刊:教育版》
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新课程理念下思想政治课的情景教学有效性初探
新课程理念下思想政治课的情景教学有效性初探
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摘要
未填写
DOI
34gq8z03j9/4368079
作者
程素梅
机构地区
【摘要】:情境教学以培养兴趣为前提,以情感共鸣作基础,有利于激发学生学习的主动性,减轻学习负担;有利于增强学生学习的感受性,进而充分体现课堂教学实效。本文从情境教学的意义,情景教学的优点,情景教学的方法,情景教学的在思考等方面,进行广泛而深入的探究。
出处
《中国校园导刊:教育版》
2011年1期
关键词
思想政治课
情景教学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校园导刊:教育版
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