摘要
摘要目的探讨对糖尿病足病人进行持续性个性化健康教育的效果。方法将符合WHO诊断标准的78例糖尿病足病人随机分为实验组和对照组，实验组实施持续性个性化健康教育，对照组采用常规健康教育形式和内容。干预半年，干预前后对两组病人进行血糖、血脂、疾病知识、及糖尿病足自我护理和技能掌握情况评价。结果两组病人在血糖控制、糖尿病足自我护理知识、对健康教育内容掌握程度存在显著差异（p＜0.05）。结论持续性个性化健康教育能更好的控制病人的血糖水平，提高病人糖尿病足自我护理能力和对护士的满意度，更有效地治疗糖尿病足。
出版日期
2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
