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数学教学中如何体现人文关怀之我见

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摘要摘要数学教学要根据数学内容进行具有强烈数学味的教学。但如果课堂上只讲纯粹的数学，就会突显数学的枯燥无味。所以，如何使数学课的教学既不失数学味，又可以让学生在数学课堂体会数学课的乐趣，并得到适当的教育，需要教师开启数学课堂中的人文教育，让学生感受数学的产生是那样的生动与贴切。

DOI g4q8xx6n48/4342348

作者赵焕

机构地区赵焕新疆乌鲁木齐第92小学830022

出处《素质教育》 2017年12期

关键词数学教学人文关怀

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）