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德育在语文教学中的人文渗透

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摘要 “语文是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体。”它不仅把语文定性为工具，而且突出这个工具是负载文化的交际工具，具有丰富的思想感情和人文内涵。它决定了语文教学的主要目的是培养学生的语文能力，决定了语文训练和思想道德教育的统一。综观我国古代孔子“循循然善诱人”的德育渗透艺术，现代著名教育家陶行知“教学做合一”的德育渗透艺术，当代特级教师李吉林的“情境教学”德育渗透艺术，我们不难发现，德育渗透是语文教学的重要组成部分，是语文教学富有魅力的一个表征。没有了德育渗透的语文教学，就等于没有了灵魂。

DOI rdx9o1p5dl/433997

作者张伟东

机构地区不详

出处《教育现代化》 2006年6期

关键词语文教学德育渗透人文内涵 “教学做合一” 交际工具思想道德教育

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）