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老课新教突出课堂育人挖掘名篇彰显人文内涵

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摘要摘要语文教材中选编了不少经历几代人的经典老课。如何认识这类课文在语文课程中的重要地位？如何挖掘这类课文在新时代的育人内涵？如何挖掘经典作品的语言美和人文美？本文以一课经典名篇《卖火柴的小女孩》为例谈了作者对教材的解读、设计和对语文教学的几点思考。

DOI rdxy9mo94l/4338025

作者胡美琴

机构地区 ——以再教《卖火柴的小女孩》为例谈语文教学

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年3期

关键词语文教学老课新教人文内涵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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