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小学语文阅读教学读写结合的现状与对策

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摘要摘要随着我国新课改的不断深入实施，越来越多的小学教师和家长重视语文课程中的读写结合。小学语文阅读教学中读写结合，不仅符合我国素质教育的实施，还有利于提高学生的写作能力和文化素养，为日后的工作和学习打下坚实的基础。

DOI kd23n1nk46/4328686

作者文杰

机构地区（四川省绵阳市安州区界牌镇小学，四川绵阳622651）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词语文阅读小学语文教学读写能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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